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近日，“浙江省2017年度縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測公告”出爐。監(jiān)測結果顯示，2017年全省縣域教育現(xiàn)代化發(fā)展水平總體達成度為67.52%。各縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化達成度在75%及以上的共17個，達成度在65%至75%之間的共34個。達成度在75%以上的縣（市、區(qū)）有：上城區(qū)、下城區(qū)、江干區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、海曙區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、北侖區(qū)、鹿城區(qū)、南潯區(qū)、德清縣、桐鄉(xiāng)市、柯橋區(qū)、諸暨市、普陀區(qū)（根據(jù)行政區(qū)劃順序排列）。

　　目前，我省已有54個縣（市、區(qū)）通過了教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）評估驗收，覆蓋面超過60%。然而，教育現(xiàn)代化是一個動態(tài)的發(fā)展過程，為進一步鞏固創(chuàng)建成果，克服傳統(tǒng)督導評估“一評永逸”的缺陷，有必要建立常態(tài)化監(jiān)測的長效機制，引導各地不斷朝著教育現(xiàn)代化的方向邁進。

　　省教育廳相關負責人表示，實施教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測，旨在通過管辦評分離的教育體制改革舉措，對我省教育現(xiàn)代化發(fā)展水平實施第三方評估，分區(qū)縣形成診斷式分析報告和問題解決咨詢，推動我省在全國率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　據(jù)了解，此次公布的“監(jiān)測公告”由省教育現(xiàn)代化研究與評價中心對全省89個縣（市、區(qū)）以及杭州經濟技術開發(fā)區(qū)、嘉興經濟技術開發(fā)區(qū)的教育現(xiàn)代化發(fā)展水平進行監(jiān)測。本次監(jiān)測所采用的指標為《浙江省2017年度縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測指標細則（試行）》。該指標以《浙江省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）評估操作標準（2015年修訂版）》為藍本，在充分借鑒國內外教育評價指標框架的基礎上，結合浙江基礎教育實際，采取CIPP指標分析框架編制而成。該指標體系包含了優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進公平、提高質量、社會認可5個一級指標和11個二級指標，設立47個監(jiān)測點，同時設反向扣分指標1個。